面对偶发事件，幼儿教师要做出迅速的、恰当的处理，及时发现其中-深圳自考网

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2024年10月学前教育原理

卷面总分：100分试卷年份：2024.10 是否有答案：有

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试题序号

A、示范性
B、细致性
C、主体性
D、创造性

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20世纪40年代，提出“活教育”思想，被誉为“中国幼儿教育之父”的教育家是（）。

A、陶行知
B、陈鹤琴
C、张雪门
D、张宗麟

关于教育的起源，马克思主义的教育学者提出了（）。

A、生物起源说
B、心理起源说
C、劳动起源说
D、模仿起源说

论述题：联系实际分析我国当前幼小衔接工作存在的问题。

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面对偶发事件，幼儿教师要做出迅速的、恰当的处理，及时发现其中隐含的教育价值，并能把握时机，积极引导，体现了教师劳动过程的（）。

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20世纪40年代，提出“活教育”思想，被誉为“中国幼儿教育之父”的教育家是（）。

关于教育的起源，马克思主义的教育学者提出了（）。

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20世纪40年代，提出“活教育”思想，被誉为“中国幼儿教育之父”的教育家是（ ）。

关于教育的起源，马克思主义的教育学者提出了（ ）。

论述题：联系实际分析我国当前幼小衔接工作存在的问题。

面对偶发事件，幼儿教师要做出迅速的、恰当的处理，及时发现其中隐含的教育价值，并能把握时机，积极引导，体现了教师劳动过程的（）。

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20世纪40年代，提出“活教育”思想，被誉为“中国幼儿教育之父”的教育家是（）。

关于教育的起源，马克思主义的教育学者提出了（）。